Respekt 1 Schülerbuch

Respekt 1 Schülerbuch
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Artikelnummer:
9783061202170
Veröffentlichungsdatum:
2012
Erscheinungsdatum:
01.02.2012
Seiten:
144
Autor:
Ingrid Käss
Gewicht:
443 g
Format:
297x207x15 mm
Sprache:
Deutsch
Langbeschreibung
Informationen zum Titel:
Hauptbeschreibung
Informationen zur Reihe: Respekt * spricht alle Basisthemen eines anschaulichen Ethik- und Philosophieunterrichts an, * geht neue Wege beim Erwerb von Kompetenzen, * motiviert mit Magazincharakter, farbenfrohen Illustrationen und themenbezogenen Comics und * berücksichtigt die Lerngrundlagen und sprachlich-kulturellen Voraussetzungen bildungsferner Schüler/innen. Aufbau * Einführungs Doppelseiten "holen ab", motivieren und provozieren. * Themen Doppelseiten präsentieren einfache Texte und spannende Bildimpulse mit ComicGeschichten und großzügigen FotoElementen. * Wahlaufgaben Doppelseiten unterstützen differenzierendes Arbeiten in heterogenen Lerngruppen. * Weiterdenken Doppelseiten richten sich an besonders motivierte Schüler/innen. * Abschluss Doppelseiten ermuntern zum Wiederholen, Lernen sowie zur Projektarbeit. Wissen Können Lernhilfen: konzeptionelle Pluspunkte * Attraktive und altersgerechte Bild-"Sprache" * Differenzierte Aufgabenstellungen, die optisch hervorgehoben sind * Einführungen in fachliche und allgemeine Methoden * Start und Lesehilfen zur Bewältigung von Materialien und Aufgaben * Wissenskästen und Projektangebote * Worterläuterungen, Lesetipps und methodische Übersichten Basisthemen Band 1 (5./6. Schuljahr) 1. Ich und mein Leben 2. Menschen brauchen einander 3. Wir leben mit der Natur 4. Religionen und die großen Fragen des Lebens 5. Was wäre die Welt ohne Medien? Basisthemen Band 2 (7./8. Schuljahr) 1. Erwachsen werden 2. Miteinander leben 3. Der Mensch zwischen Natur und Technik 4. Religionen erklären die Welt 5. Medien in unserem Leben Basisthemen Band 3 (9./10. Schuljahr) 1. Schritt für Schritt durchs Leben 2. Leben braucht Vielfalt 3. Chancen und Risiken der Technik 4. Religionen: letzte Fragen und Antworten 5. Herausforderungen der Mediengesellschaft