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- Cecilia Chang, Williams College, USA
"Dies ist eines der wenigen auf dem Markt erhältlichen Lehrmittel, welche die chinesischen Schriftzeichen (gegenüber dem mündlichen Spracherwerb) verzögert einführen. Diese aufschlussreiche Herangehensweise ermöglicht es den Lernern, zuerst ein solides Fundament in der gesprochenen Sprache zu erlangen, bevor diese mit Unmengen an Schriftzeichen konfrontiert werden. ein erfrischender Ansatz für das Erlernen der chinesischen Sprache, der in den meisten anderen Lehrmitteln fehlt."
- Matthew Christensen, Brigham Young University, USA
"Ein exzellenter Einführungskurs von einem engagierten Autorenteam. ein praktischer Leidfaden mit all dem sprachlichem Wissen und kulturellem Hintergrundinformationen, die in der alltäglichen Kommunikation mit Chinesen benötigt werden" - Wei Jin, The School of Oriental and African Studies, University of London, UK
"Eines der wenigen leicht zugänglichen und klar strukturierten Lehrwerke für den absoluten Anfänger. absolut zugeschnitten auf den nicht-muttersprachlichen Lerner" - Frances Weightman, The University of Leeds, UK
Über die Autoren:
Claudia Ross ist Professorin für Chinesisch am "College of the Holy Cross" in Massachusetts, USA.
Baozhang He ist ausserordentlicher Professor für Chinesisch am "College of the Holy Cross" in Massachusetts, USA.
Pei-Chia Chen ist Lektorin für Chinesisch an der UC (University of California) in San Diego, USA.
Meng Yeh ist Seniorlektorin für Chinesisch an der Rice-Universität in Texas, USA."/>TaschenbuchVorbestellbarErstverkaufstag: 01.12.2022
Der Routledge Kurs in moderner chinesischer Hochsprache ist ein sich über zwei Lernjahre erstreck...
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Band 2 verfügt zusätzlich über eine erzählende Komponente um die Studenten im Übergang von gesprochenem Hochchinesisch zu formaler chinesischer Schriftsprache und von dem Verständnis und der Erzeugung kurzer Sätze bis zu längeren Abschnitten und Aufsätzen zu unterstützen.
Band 2 von " Der Routledge Kurs in moderner chinesischer Hochsprache" überbrückt die Kluft, die kennzeichnend ist für den Übergang von Anfängerkursen in der chinesischen Sprache zu fortgeschritteneren Lernstufen.
Die erzählende Komponente umfasst:
- Erzählmodelle, welche in formale chinesische Schriftsprache einführen, mit Erklärungen zu den Eigenschaften jedes Erzähltyps
- Schwerpunkte auf narrative Funktionen, darunter Beschreibungen, Vergleiche, Erklärungen, Überredung und Hypothesen
- Aufgaben im Lesen und Schreiben welche die Studenten dazu anleiten, modellhafte Strukturen zu verinnerlichen, beim Lesen nach Informationen zu suchen, und eigenständige Aufsätze für spezifische Zwecke zu verfassen.
Arbeitsbuch Band 2 wurde dafür konzipiert das Lehrbuch Band 2 Lektion für Lektion zu begleiten, und bietet Übungsmaterial als Hausaufgaben, für selbstständiges Lernen, und für den Einsatz im Unterricht. Jede Lektion legt Schwerpunkte auf die Fertigkeiten im Hören und Sprechen, als auch im Lesen und Schreiben.
Diese Lehrmittelreihe wird unterstützt durch eine begleitende interaktive Website welche umfangreiche Zusatzmaterialien sowohl für Lehrer als auch für Studenten bereithält.
- Lehrpersonen finden auf der Website u. a. Lehrpläne in Deutsch und in Chinesisch, mit wöchentlichen Ablaufplänen und übergreifenden Unterrichtsprogrammen für das Herbst- und das Frühlingssemester, als auch zusätzliche Aktivitäten für alle Lektionen und Lösungsschlüssel für alle Aufgaben in den Arbeitsbüchern.
- Studenten finden auf der Website u. a. Zugang zu herunterladbaren Schriftzeichenübungsbögen, interaktive Übungsaufgaben zu Vokabular und Schriftzeichen. Alle für diesen Lehrgang benötigten Hördateien finden sich ebenfalls auf der Website.
Expertemeinungen:
"Der Band 2 des Routledge Kurses in moderner chinesischer Hochsprache führt Schritt für Schritt in die chinesische Sprache im Hinblick auf lebenswirkliche Szenarien ein. Das vorliegende Werk ist eine fantastische Ressource welche sowohl autonomes Lernen unterstützt als auch praktische Anleitungen für Lehrkräfte bietet."
- Wei Jin, The School of Oriental and African Studies, University of London, UK
"Bei dem Routledge Kurs in moderner chinesischer Hochsprache handelt es sich um einen wertvollen Beitrag zum Bereich der Lehrbücher in der chinesischen Sprache. Die gründlichen und sorgfältigen pädagogischen Überlegungen treten bei Band 2 wiederum klar zu Tage. Lerner, die diese Lehrmittelreihe benutzen, erhalten eine starke und klare Anleitung in ihrem Lernprozess, sowohl hinsichtlich der Verbindung von (grammatischen) Formen und Funktionen als auch hinsichtlich der Entwicklung der vier Fertigkeiten (im Sprechen, Hören, Lesen, Schreiben) in einer spiralförmigen Weise, welche sorgfältig dahingehend entworfen wurde, um die neuesten Erkenntnisse in der Forschung zum Fremdspracherwerb zu widerspiegeln. Ich empfehle diese Lehrmittelreihe in höchstem Masse."
- Cecilia Chang, Williams College, USA
Über die Autoren:
Claudia Ross ist Professorin für Chinesisch am "College of the Holy Cross" in Massachusetts, USA.
Baozhang He ist ausserordentlicher Professor für Chinesisch am "College of the Holy Cross" in Massachusetts, USA.
Pei-Chia Chen ist Lektorin für Chinesisch an der UC (University of California) in San Diego, USA.
Meng Yeh ist Seniorlektorin für Chinesisch an der Rice-Universität in Texas, USA."/>TaschenbuchVorbestellbarErstverkaufstag: 01.12.2022
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